个人简介
刘松珍，中学语文高级教师，山东省特级教师。现任日照港中学副校长。1982年参加工作，历任河山中心初中语文教师、日照第二实验中学教导副主任、日照一中初中副主任、主任。在长期的语文教学、学生管理等工作中，取得了显著成绩，赢得了学生的尊敬和同行的好评。曾承担省“初中语文单元教学”、“初中语文个性化阅读教学与文学教育”等课题研究，《单元教学的认识与实践》等多篇论文在省级以上学术刊物上发表或获奖，多次在省、市语文教学研讨会上作典型发言。曾获日照市语文优质课比赛一等奖，日照市教学能手、日照市十佳青年教师、日照市中学语文骨干教师、山东省优秀教师、全国优秀实验教师、山东省特级教师、日照名师。
教育格言
你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。
学生评价
刘老师教风严谨，方法灵活，善于引导和激励学生，语言生动，充满激情，课堂气氛轻松、和谐、愉悦，使学生能够饶有兴趣地掌握知识；她以身作则，诚信善教，爱而不纵，严而不凶；她关注学生学习的每一点进步，循循善诱，她的评语言轻意重，春风化雨，有宽容真诚的赏识，有曲径通幽的批评，总能在学生心中荡起涟漪；她能虚心并广泛地听取学生的意见，及时修正和调整自己的教学，很受同学敬重和爱戴。
教学故事
教育如水
新学年开始了，担任班主任的我迎来了一批新同学。组织学生进了教室，我发现门外还站着一个小女孩，四肢很短，不会是我班的学生吧？教室里叽叽喳喳，学生们也都很好奇地看着她，有的在窃笑。我心里一沉，怎么办？
“刘老师，给您添麻烦了。” 从旁走出了她的妈妈，一脸的无奈和伤悲。——这的确是我班的一个学生，一个身体特殊的学生。小女孩的脸很漂亮但冷冰冰的没有一丝笑。“您放心吧，我们欢迎她。”我笑着迎向女孩和她妈妈。我轻轻地弯身拉起她的手，为她安排了最靠前的一个座位，也许是我的微笑和牵手感染了学生，教室里一下子安静了。我心里却难以平静：这样一个孩子，我该怎样呵护她的心灵？也许，别的孩子的一句话、一个目光，或者老师不合时宜的一次叮嘱，都有可能伤着她。
我静静地观察她的一切活动，悄悄地叮嘱别的学生要用真爱来帮助她。除了体育课，班级一切活动我都让她参加，让她有一种与其他同学一样的平等感。她拿着扫把扫地，我对她点头，她认真听讲，我冲她微笑，她写的作业认真，我就非常欣赏地展示给全班同学看，她的日记本上每天都会留下我的心语。慢慢的，上体育课，她不再躲避，而是坐在了操场的台阶上静静地看，休息时一些女生会过来陪她。课间，她跟同学一起活动，不再在乎别人的目光。我发现她的脸上绽开了笑容，溢出了自信，阳光和快乐濡染了她的内心，她变得非常可爱，也非常优秀。
教育如水。如水的教育就应该如水一般柔情，保护学生的自尊心，唤醒学生的自信心，小心翼翼地呵护学生的心灵，像对待荷叶上的露珠一样。
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